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視障兒童需要掌握哪些日常生活技能

本文Tag標(biāo)簽:特殊教育/視障兒童/日常生活技能??

  你的孩子現(xiàn)在雖然很小,但是總有一天會(huì)長成大人的。盲童或者視力不佳的孩子可以成長為一個(gè)有能力的、對(duì)社會(huì)和家庭有貢獻(xiàn)的人。和其他孩子一樣,他必須學(xué)會(huì)怎樣:

  ★照顧自己?!飵椭胰烁苫睢?/P>

  ★獨(dú)立生活。★行為良好。

  自我照顧

  日常生活能力包括吃飯、穿衣、如廁和保持清潔。視力不佳的孩子需要學(xué)會(huì)具備所有這些能力,這樣他才能夠照顧自己。隨著他的成長,如果他能照顧自己,上學(xué)和賺錢養(yǎng)活自己也就相對(duì)容易些。

  參與家務(wù)勞動(dòng)

  盲童或者有視力障礙的兒童也可以和其他孩子一樣,幫家人分擔(dān)家務(wù),但是開始的時(shí)候他們可能需要一些幫助。先讓他做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,當(dāng)他完成后會(huì)有成就感。隨著他能力的增強(qiáng),讓他做一些更復(fù)雜的家務(wù)。這能減輕你的負(fù)擔(dān)并讓你的孩子感覺到自己是家里重要的一員,從而建立他的自信心和對(duì)未來的希望。

  孩子可以通過播種和照看幼苗來了解農(nóng)活。

  隨后,孩子可以和父母一起下地,他可以沿著犁出的壟溝幫助播種。

  讓她了解一項(xiàng)工作的整個(gè)過程,比如給她解釋吃飯的各個(gè)環(huán)節(jié):食物是從哪里來的、如何準(zhǔn)備飯菜、碗筷放在哪里、飯后如何洗碗。

  獨(dú)立生活

  獨(dú)立生活意味著兒童有機(jī)會(huì)獨(dú)立從事一件事情,而不必借助于別人的幫助。有時(shí)候,家人因?yàn)閾?dān)心盲童的安危,會(huì)過度保護(hù)他。這樣,等他長大后,他就不知道自己怎樣做事情了。

  與其阻止孩子試圖去做一件沒有做過的事,不如教他如何在安全的情況下去做。

  良好的行為

  盲童或者視力不佳的兒童也和其他孩子一樣需要明確的、善意的規(guī)范。但是有時(shí)候人們會(huì)因?yàn)閷?duì)盲童抱有歉疚,過于溺愛,而不對(duì)他們的行為加以限制,讓其為所欲為,卻要求其他孩子遵守規(guī)矩。你應(yīng)該讓所有的孩子遵守同樣的規(guī)矩。

  其他孩子要學(xué)習(xí)的行為舉止同樣也要教給她。雖然盲童可能在吃飯習(xí)慣上和其他孩子不一樣,比如她需要觸摸食物才知道它們?cè)谀睦铮匀粦?yīng)該學(xué)習(xí)和大家一樣的飲食習(xí)慣。這樣她就能和其他外人一起吃飯而不讓家人覺得難堪了。

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